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名师合堂,精彩纷呈

发布时间:2019-07-25 11:14:53发布人:管理员阅读: 次

  7月24日下午,成长学院的全体小语老师齐聚成功园合堂教室,聆听三位名家带来的语文课堂,享受一场语文教学的盛宴。

  首先,是闫学老师为我们带来的美学鉴赏绘本课《我是花木兰》。闫学老师用温婉的语言一步步引导孩子们感受绘本中图画的线条和色彩 也会说话,它和文字一样,都是语言,也可以传达丰富的信息。孩子们没有大量绘本阅读的基础,但是在闫学老师呈现的绘本图片中,在闫学老师细致的指导下,孩子们从不敢说不会说,到越来越能敢说,越来越能说,且越来越会说,甚至连图片背景的含义都能准确感受到。除了带学生领略绘本的色彩和线条语言,闫学老师还不断引导学生到达高阶思维,尤其在最后揭晓绘本中另一个小女孩儿形象时,闫学老师告诉孩子,这是绘本中的双线索,跨时空对话的特色。在孩子们兴趣盎然时,闫学老师相机出示不同版本的《花木兰》,鼓励孩子们去感受不同版本的花木兰形象,获得多维度阅读体验。


  接着,朱煜老师为我们带来了阅读课《桂花雨》,朱煜老师语言幽默风趣,他的课堂节奏慢慢的,但却让你感受到智慧在流淌。当学生读摇桂花的段落时,读不出快乐的感情,朱煜老师就请同学们上来表演摇桂花树的情景,孩子们在表演中欢笑阵阵,这个时候孩子们完全沉浸在快乐的情绪里,朱煜老师相机让孩子们再读这一段落,孩子们的朗读立即变得不一样了,这就是情境教学的魅力吧。


  最后,武凤霞老师为我们带来了组诗教学《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》,武凤霞老师用亲切的语言带着孩子们领略了三首诗的相同之处和不同之处,在清晰的脉络中,孩子们了解了三首七言诗都和传统节日有关,但三首诗又因包含的节日习俗和感情而不同,武凤霞老师用丰富的语言和课件图片带孩子们走进了优秀的传统文化中,孩子们在武凤霞老师一步步的引导下对古诗的理解又登上一个新台阶。

  整整一个下午,合堂教室座无虚席,导师们用自己的现场教学向我们诠释了真正的语文课堂应有的模样,给我们带来了丰富的教学盛宴,老师们纷纷拿起手机记录下每一个宝贵的精彩瞬间,内化为自己成长的力量。

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